#《语文园地二》用拼音第一题教学片段 (人教版一年级上册) 搜索结果
教学目标：1.能按声母顺序辨析认读23个声母。2.通过趣味连线，复习巩固声母。教学准备：字母卡片、字母表挂图。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣师生谈话：我们已经跟声母这个大家庭里的每一个成员都成为了好朋友，今天23个成员都到我们班来做客了，看!它们来了。二、复习声母，读记声母表1.大屏幕出示打乱顺序...
2024-04-17我的发现此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个相同的部件组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳的美感。但每组字的具体结构形式不同，第一组是上下结构的字;第二组是左右结构的字;第三组是品字结构的字。教学中教师要有意识地引...
2024-05-19１、启发学生发现：“我的发现”这个名称已经显示出鼓励学生自己思考、自己发现的意图，要让学生自主学习，主动发现，并乐于跟同学交流自己的发现。我在设计教学过程时，先安排学困生给生字宝宝找房子，然后给全班同学自读发现形声字的特点，再设计一二个游戏进行生生的互动、师生互动，孩子们的学习积极性就被调动起来。但...
2024-04-21【教学要求】1、学会g、k、h三个声母，读准音，记住形，并会正确书写。2、掌握g、k、h和单韵母ɑ、e、u拼读方法。3、学习三拼音节的拼读方法。4、会认哥、弟、米三个字。【教学重点、难点】1、学习g、k、h韵音、形。2、学习三拼音节的拼读方法。【教具准备】放大图两张、声母卡片三张、三拼音节卡六张、生...
2024-05-03语文园地六1．认识9个生字和8个交通工具类词语，掌握十个多音字，能正确组词。能结合具体的语句正确使用逗号、句号、问号和感叹号。2．能掌握形声字的特点。积累背诵关于人要有志向的格言警句。3．培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。重点：识字学词、掌握多音字、学会使用标点、积累格言警句。难点：掌握形声字的特...
2024-05-13作文内容人教版小学语文四年级下册《语文园地七》中的“习作”, 是一次在口语交际的基础上, 通过具体事例, 写出自己所敬佩人物的精神风貌的习作训练。设计理念写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达;应引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感。对小学生, 特别是低中学段的小学生来说,...
2024-04-07“春天在哪里”是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册第一单元的“口语交际”训练, 它是学习本单元课文的拓展运用, 这一话题既联系课文知识, 又贴近学生的现实生活, 新学期开始即是春天, 学生有话可说, 有话愿说, 容易交流。一、激情导入, 揭示主题1....
2024-05-19小学语文人教版实验教材第六册一个小村庄的故事学习目标1、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会课文蕴含的深刻道理。3、指导学生进一步理解课文内容，让学生通过一个小村庄的故事深刻地体会到乱砍滥伐对人类的影响，以及培养学生的环保意识。过...
2024-04-20苏教版一年级语文上册拼音总复习教学设计作者：刘志敏等 发表时间：2004-5-5 阅读次数：1633活动目的：1、复习巩固汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，让学生在轻松愉快的活动中区分声、韵母的字形和读音，辨认整体认读音节。2、培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。活动准备：1.将全班同学分成三...
2024-05-09qiānwàndīngdōngbǎihuāqífàngshuōhuàpéngyou1 千万 丁冬 百花齐放 说话 朋友chūnjìgāoxìngnǐmenhónghuālǜcǎoyéye2 春季 高兴 你们 红花 绿草 爷爷jiérìwànsuìqīnrénhǎodexíngzǒugǔlǎo3 节日...
2024-04-11学科：语文 年级：四年级 教材出自：人教版四年级上册 主备人： 审阅： 上课时间：课题：语文园地一 课时安排：4课时学习目标：１、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！２、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。３、寻找身边的美...
2024-04-25人教版一年级语文上册复习计划一、指导思想1.以学生发展为本，遵循学生的身心发展规律，组织有效复习；2.引导学生系统梳理本学期所学的知识，查缺补漏；3.强化训练基本技能，为学生的后续学习奠定坚实的基础；4.培养学生良好的学习习惯，进一步培养学习兴趣，激发学生的自信心，体验学习的乐趣。二、复习重点1.较...
2024-05-04语文园地六一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。（2）背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。（3）增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。（4）引导学生写出自己去过的或感兴趣的地方，体现其吸引人之处。2、过...
2024-04-23第2课时 认识厘米和用厘米量【教学内容】教材第3页【教材分析】为了准确、方便地表示物体的长度，人们发明了测量长度的工具，尺子就是这样的工具。尺子上有若干长度单位。为了便于交流，尺子的长度单位是统一的。厘米就是一个统一的长度单位。而且它最方便让学生感知，所以教材选择将“厘米”作...
2024-04-10二年级上册语文教案语文园地三 第一课时教学目标：1、学用字词句，认真读词语，积累描写人物动作方面的词语，知道同音字的不同用法，学习用“一边……一边……”造句。2、学会介绍自己最喜爱的玩具，写出玩具的样子及好玩在哪里，表达出对玩具的喜爱之情。教学重点：学习识字加油站和字词句运用，积累描写人物动作方面的...
2024-05-20人教版一年级上册汉语拼音教学建议人民教育出版社小学语文室1． 把握教学要求。（1）汉语拼音的教学要求。汉语拼音要求的历史变化：历年大纲对汉语拼音学习提出了不同的要求，曾经有过直呼的要求，默写的要求，帮助阅读的要求。这些年来，有越来越降低目标的趋势：是识字的工具，是学习普通话的工具。课程标准中的表述是...
2024-04-26口语交际《有趣的动物》教学目标 ：1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。教学重点 ：打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。教学难点： 引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。学前准备1、课前指导学生以询问、阅读、收...
2024-04-20口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分, 与识字写字教学、阅读教学、写作教学和综合性学习共同组成整个小学语文教学。提高公民口语交际能力, 必须从小学生抓起。《义务教育语文课程标准 (2011年版) 》指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力, 使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。语...
2024-04-12二年级数学上册 第一单元专项训练姓名（）分数（）一、填一填，你能行！1、要知道物体的长度，可以用（）来量。2、量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。3、1米=（）厘米4、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。5、在下面的（）里填上合适的单位。小明身高120（）...
2024-04-29第一篇：人教版一年级上册语文人教版一年级语文上册教案口语交际·小兔运南瓜教案2.doc 口语交际·小兔运南瓜教案1.doc 《语文园地六》教案2.doc 《语文园地六》教案1.doc 6.20 小熊...
2023-02-11